Willkommen im Fachbereich MUSIK
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Wochenstunden
5./6.Kl: 2 Wochenstunden Musik
7. Kl: Projekt (Blockunterricht in kleineren Gruppen, 3stündig, ca. 6Einheiten pro Halbjahr)
8./9.Kl: 1 Wochenstunde Musik
10.Kl: 1 Wochenstunde Musik für die Zweige Kunst und Sozialwesen
Leisungsnachweise
Stegreifaufgaben, ggf. Kurzarbeiten, mündliche Noten/Mitarbeit, Referate, Projektnoten
Musik ist KEIN Vorrückungsfach
Lehrerin Martina Roth
Inhalte/Wissensgebiete
5. Jahrgangsstufe
-singen
-Instrumente spielen Instrumentenfamilien kennenlernen, Besetzungen
-Musiktheorie (Notenschrift, Dur, Intervalle, Fachausdrücke..)
-Musikgeschichte im Überblick
-Komponisten und Werke kennenlernen
-Musikarten
6. Jahrgangsstufe
-singen, Stimmbildung/Stimmanatomie
-Instrumente spielen, nach Bau und Schallerzeugung unterscheiden, Akustik
-Musiktheorie (Notenschrift, Moll, Fachausdrücke, Formenlehre...)
-Musikgeschichte
-Komponisten und Kompositionen
7. Jahrgangsstufe
-singen
-Instrumente spielen, Instrumente einer Band kennenlernen
-Musiktheorie (Tonarten, Liedbegleitung..)
-Geschichte der Rock-und Popmusik
-Musikstile kennenlernen
-Barockmusik
8. Jahrgangsstufe
-singen
-Instrumente spielen
-Musiktheorie (Bewertungskriterien, Werkerschließung..)
-Jazz
-Wiener Klassik
-Technik und Medien
9. Jahrgangsstufe
-singen
-Instrumente spielen
-über Rock-und Popmusik reflektieren
-Romantik
-Musik des 20./21. Jahrhunderts
-Musiktheater (Oper, Musical)
10. Jahrgangsstufe (Zweig Sozialwesen, Kunst)
-singen
-Instrumente spielen
-Musikgeschichte
-ausgewählte Themen (z.B. Musik und Sprache, Musik und Tanz)
-Zusammenhänge mit anderen Bereichen (Zeitgeschichte,Politik,Kunstgeschichte,Literatur..)
-Musiktheorie (Werkerschließung)
Praxis
Die praktische Arbeit gestaltet sich sehr flexibel, je nach
Klassenzusammensetzung (z.B. Alter, Anteil der Behinderten oder/und Förderschüler, Geschlecht, Konflikte,...),
Vorerfahrungen (z.B. bereits gelernte Instrumente, gemachte Erfahrungen) ..
individuellen Interessen (z.B.Geschmack, Modeerscheinungen, multikulturelle Herkunft..) und Möglichkeiten (z.B. körperliche Einschränkungen,..),
Behinderungsbildern (z.B. Autismus, Spastik.. erfordern ein spezielles Arbeiten mit akustischen Reizen),
Raum und Situation (z.B. Nachmittagsunterricht, Aufführung,..)
Aus all diesen Gegebenheiten ergibt sich die Notwendigkeit und der Reiz verschiedener Unterrichtsformen
z.B.
Kleingruppenarbeit,
Frontalunterricht,
Stationenlernen,
Schüler helfen Schülern,
Einzelgespräche,
Klassenübergreifende Proben,
Projekte nach Interessensbereichen,
Musik außerhalb der Schule, Exkursionen,
Unterrichtsbesuche (Musiker, Techniker, Schauspieler...),
Fächerübergreifende Projekte
 wir probieren, Lina und Sakina
warten auf die Bandprobe im Lindenkeller,Michaela, Petra und Melanie
 Besuch von nebenan, Kunstlehrer und seine Geige
so klingt die Wiese, träumende Aga und Laura
Riana hilft, Nina und Martin
Projekte
bisher u.a.
Cafe Kultur,
Auf der Rampe stehen (Einweihungsfeier zum Loomit-Projekt, s.Kunst),
Musical „Ritter Rost“,
Weihnachtsmusical „Der Weihnachtsgast“,
Internationale Weihnachtsfeier,
Klingender Adventkalender,
Klassik kommt zu uns (Schüler des Camerloher-Gymnasiums musizieren für uns),
Orchester des Gärtnerplatz-Theaters „Peter und der Wolf“,
Amerika-Tag/Jazz (Projekt in Zusammenarbeit mit Erdkunde),
Talentschuppen (auf der Suche nach unseren Talenten),
Band-Workshop mit Jürgen Richter (Bass),
UnterrichtsbesuchFrau Schlör/Flötistin
Instrumente kennenlernen mit Kollegen, z.B. Herr Krapf,/Geige, Herr Sailer/Saxophon und Klarinette,
Schulradio,
Epochentheater
Abschlussfest der 10.Klassen mit der Band 70cent Auftritt im Freisinger Asaminnenhof mit der Band 70cent
Probe im Lindenkeller
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Aktuell
Cafe Kultur (Sommerfest, 9.Klassen),
„Du und Ich“ (Projekt mit Kunst/Kulturforum)
Band-Projekt mit der Newcomer-Band „Neuland“
Ziele
„Der Weg ist das Ziel“
 girls power, Laura laut
 hab da mal ne Idee..
 Aga rockt die Bude
 Achtung Kamera
 ich kanns auch!
 kannst Du mal kommen??
 Emotion pur
 was spiel ich grade??
 Steffis großer Auftritt im Cafe Kultur
 Flamenco vom Feinsten
 welch Glanz in dieser Hütte, Darius
 Einigkeit und Recht und Freiheit
 Julian
 und was spiel ich jetzt??
 wir sind so gut!!!!!!!!!!
 Rock-house
 Nina und Martin
 Percussion hautnah
 Alle meine Entchen
Es bedankt sich für Ihren Besuch auf unserer Seite:
 Martina Roth
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