Unterricht

Neben den allgemeinbildenden Lernbereichen fördern wir die Schülerinnen und Schüler in ihrer psychomotorischen, kognitiven, sozial-kommunikativen und emotionalen Entwicklung. Das Vermitteln von ethischen und religiösen Werten verhilft den Schülerinnen und Schülern zum Aufbau eines Weltbildes und zur Bestimmung seines/ihres Standortes in der Gesellschaft.

Durch Formen offenen Unterrichts wie Freiarbeit, Stationenarbeit, individuelle Wochenplanarbeit sowie projektorientierte Unterrichtsverfahren und fächerübergreifenden Unterricht werden die Schülerinnen und Schüler in neuen didaktischen Konzeptionen gefördert.

Mit spezifischen Lernhilfen  werden die Schülerinnen und Schüler in kleinen Klassen (ca. 14 Schüler) unterrichtet. Elektronische Hilfsmittel, multimediales Arbeiten wie Informationsgewinnung aus Datennetzen optimieren den Lernerfolg. Die Untergliederung des Unterrichts in kleine Lernschritte, die Ausrichtung des Unterrichts aller Fächer an einem zentralen Thema und die Gestaltung des Unterrichts in Zusammenarbeit mit Vertretern verschiedener Berufsgruppen wie Physiotherapeuten, Ergotherapeuten, Logopäden und Kinderpflegern sind unerlässliche Voraussetzungen für eine aktive Auseinandersetzung der Schüler mit Lernangeboten.

Ganzheitliche Förderung berücksichtigt auch die therapeutischen Bedürfnisse der Schülerinnen und Schüler im Unterricht. Hier erfahren wir die Unterstützung durch die jeder Klasse zugeordneten Therapeuten. Gemeinsame Förderpläne werden im Team erstellt.

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